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真没有胡说!“有教不好的学生,也有不会教的老师”

信息更新时间:2019-11-03 07:58:42关度指数:131

一位著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过,“没有教不好的学生,只有教不好的老师。”它一直受到大多数教师的批评,但也一直受到领导对教师教育的批评。

对学生来说,没有一个不擅长教学的学生是从教育的角度出发的。作为教育的目标,学生可以教得很好。这个好的定义不限于学习。早在2000年前,孔子就提出因材施教的原则,从多方面评价学生的幸福。让我们举一个简单的例子:当我们在学校的时候,我们肯定会遇到一个在课堂上表现不好、不听话的学生,但是这个学生对课堂活动、体育比赛等非常热情。如果你不得不把他归类为成绩好、守纪律的人,那就不好了。十个手指的长度仍然不同,学生是在不同的环境中长大的吗?

随着义务教育的普及,教育可以容纳不同的学生。所有学龄儿童都需要接受教育。它能适应人体和智力的差异。然而,许多人夸大了教育的包容性,认为教育是万能的,教师是万能的。教育好坏的原因是教师好的原因。这真是胡说八道!

对老师来说,一定有教不好的老师。如果你教不好,你必须学习和提高你的能力。这句话的原意是激励教师提高教学水平,而不是否定教师的教育成就。

对老师来说,没有说他们生来就是教书的。的确,有些人很有天赋,但是天赋并不意味着他们没有长大。在教育教学过程中,教师应该认识到自己的不足,反思自己,提高自己。让我们举一个简单的例子:一个新老师会在课堂上犯错误,与学生相处不好。教学不错,但还不成熟。此外,人们会想念和失去他们的脚。从错误中发现自己的缺点是激励自己的正确方法。

“没有教不好的学生,只有教不好的老师,”这句话不是单方面要求老师评价老师。那么教育将失去它的意义。我只希望很少学校领导会停止用这句话来刺激老师!

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